Osobně si myslím, že vzdělávací systém se musí více zaměřit na kvalitu než kvantitu. Musí říci něco jako „Jak můžeme přimět děti a studenty, aby se během těchto hodin naučili více?“ (např. školní hodiny), spíše než „Přidáme všechny druhy věcí, abychom udrželi naši ekonomiku v chodu, ať už si to lidé budou líbit nebo ne“.

Ve skutečnosti existuje spousta věcí ke zlepšení kvality učení (mimo inteligenci a IQ), tj. Meta učení nebo učení, jak se učit, které se ve škole nevyučují.

Já sám jsem chodil do školy a nevěděl jsem všechny tyto meta učební věci, a kdybych to tehdy věděl, pravděpodobně bych se mohl během těch školních hodin něco naučit. Ve skutečnosti je meta učení tak silné, že ti s průměrnými IQ mohou překonat ty s velmi vysokými IQ. https://www.reddit.com/r/Nootropics/comments/8iy75b/people_who_learn_how_to_learn_can_outperform/ - Lidé, kteří se učí, jak se učit, mohou překonat ty, kteří mají velmi vysoké IQ. Hodně z toho jde o „metacognition“, věnující velkou pozornost tomu, jak si myslíte, píše Centrum pro americký pokrok Ulrich Boser.

Nakonec si myslím, že škola musí být méně standardizovaná a více zaměřena na zvědavost. Výzkum ukázal, že zvědavost podporuje učení. https://www.sciusalaily.com/releases/2014/10/141002123631.htm - Jak zvědavost mění mozek pro zlepšení učení, Science Daily