Mezinárodní den vzdělávání - pohled na Kaleidoskop

Minulý pátek jsme oslavili # LunarNewYear, ale byla tu i jiná příčina oslav - 24. ledna byl MEZINÁRODNÍ DEN VZDĚLÁVÁNÍ!

Naše kancelář je v centru školy v Singapuru. Ano, rozhodně pracujeme s výhledem - krásný pohled na studenty v konverzaci, na naše spolupracovníky, kteří sdílejí naše kancelářské prostory a samozřejmě na jídelnu:

Jídelna v přestávce!

Celý týden minulý týden jsme se posadili s různými lidmi na těchto lavičkách nebo v našich kancelářských prostorech, abychom slyšeli o vzdělávacích zážitcích, které měli.

H *, juniorská vysokoškolská studentka, zdůraznila, jak často se cítila pod tlakem myšlenky akademické prestiže a důrazu na to, aby zůstala mezi několika „elitními“ z hlediska známek. „Je zde velký tlak,“ poznamenává, „a někdy mám opravdu pocit, že je těžké zvládnout, kdykoli se jedná o něco, co se týká školy - myslím na akademické boje“. Když poslouchám zpět souhlasný zvukový záznam naší konverzace, nemůžu říct, jestli je to její hlas, který se rozbije, nebo je to hluk šťastných školaček v jídelně, který způsobuje, že zní „trhaně“. Její přítelkyně, J *, přitáhla její ohon pevně, když mi řekla: „Opravdu bych rád viděl více holistický vzdělávací systém.“ Pojem „holistické vzdělávání“ byl vyhozen jako „ideální“ verze pro vzdělávání - a tak dále prozkoumávám. "Co myslíš?"

"Nakonec, když chodíš do práce, není to jako všechno, co se teď ve škole naučíš, je možné kopírovat a vložit do skutečného života, že?" H * souhlasně přikývne. Před ní je šálek kopi a nemůžu si pomoci, ale vidím jeho nesoulad, když se v mladých rukou přitiskne proti školní uniformě. "Pracujeme opravdu tvrdě; Opravdu to zkouším. Někdy nestačí udržovat určité akademické známky; vždycky bude mít někdo lepší výsledky, “řekl H * právě teď. "Myslím, že měkké dovednosti jsou stejně důležité jako akademické výsledky," zazvonil J *.

Jejich přátelé jim nadšeně mávli poté, co jsem jim poděkoval za jejich čas; polední přestávky jsou nezbytnou kapsou na odpočinek a socializaci. Vrátila se zpět do naší kanceláře, Stephanie, zakladatelka Creatopia, sedí poblíž barevných fazolí. Barvy její elegantní bob zachytí stropní světla, když si vzpomíná na svůj oblíbený citát z The Art of Creative Thinking:

Kreativní myšlení může být použito na všechno, co děláte, a obohacuje všechny aspekty vašeho života. Tvůrčí schopnost není přepínač, který se přepíná nebo zapíná; je to způsob, jak vidět, zapojit se a reagovat na svět kolem vás.
- Rod Judkins, Umění kreativního myšlení

"Hodnota, kterou bych rád viděl ilustrovanou ve vzdělávacím zážitku mého dítěte - hmm, musela by to být kreativita." Je to něco, co vás může donutit vidět nové věci novými způsoby, z různých perspektiv. Věřím, že je to v dnešní době a věku velmi důležité. “

Později se ke mně Phoebe, absolventka NTU a členka její společnosti Ženy v technice, mluví o pozoruhodném zážitku ve třídě. "Můj učitel literatury se doslova postavil na židli, přímo uprostřed třídy, a začal přednášet Shakespeara!" Bylo to tak mimo tento svět, ale to je to, co si pamatuji, a zkušenost s učením, kterou si vážím. “ Text ožil těch několik minut stand-up performance a není divu, že juniorské vysoké školy z celého Singapuru často povzbuzují svou literární kohortu, aby navštěvovala „Literární dny“ místními univerzitami, navštěvovala hry a účastnila se zahraničních zájezdů do zeměkoule. - protože to jsou tyto nečekané cesty do textu, do předmětu, které z nich často přinášejí nejvyšší hodnotu!

Vystoupím na nástupiště mezi jídelnou a učebnami, abych si našel čerstvý vzduch, a uvidím krabici. Kartonová krabice sloužila k uchovávání lahví vody dodávaných od konkrétní značky. Krabice tam dnes ráno nebyla, ale nyní leží pohodlně na stole. Viděl jsem, jak studenti tahali krabici z učebny ve čtvrtém patře dolů do této oblasti; Viděl jsem, jak tým „třídní komise“ narovnal dvě krabičky najednou pro vyšší přenositelnost, a znovu je postavil tak, aby před likvidací obsahoval určité recyklovatelné předměty, třídní odpadky.

Mluvte o out-of-the-box myšlení.

Ale zpět do 24. ledna - Lunární silvestr, Mezinárodní den vzdělávání - do naší kanceláře vstupují tři studenti. "Je tam jen tanec?" Dychtivě se davili poblíž barevných fazolových tašek, šťastní z ranních novoročních oslav a čekali na naši odpověď. Kolegova mladá dcera, asi čtyři roky stará, houpá se, zdobená tradičním cheongsamem, která se účastní scény. Sledujeme, jak se blíží čtyřem dívkám; jsou to spolužáci, chystá se vstoupit do vzdělávacího systému za dva až tři roky.

"Vidíš, jak si všichni pomáhají?" Vidím, jak se baví, jak se spolu schovávají. Jiní vidí, jak žáci tančí v určitém úhlu, aby zabránili klepání loktů do dcery naší kolegy. Není to jen kolo Just Dance, je to kolo zábavy, spolupráce, závazku ke hře, závazku být si vědomi jeden druhého. Dozví se, jak lze Lunární Nový rok slavit s přáteli a být časem inkluzivity.

Všichni najdou své místo na koberci, odloží fazolové pytle stranou a nárokují si své místo.

* Jména zadržena pro soukromí studentů.